¿TU HIJO TIENE DISORTOGRAFÍA? TE DECIMOS QUÉ ES Y CÓMO DETECTARLA

¿Te has preguntado por qué a tu hijo le cuesta tanto seguir las normas ortográficas o incluso transcribir palabras? Aquí encontraras una respuesta. Te explicamos todo lo que debes saber de la disortografía.

Dentro de las dificultades de aprendizaje se encuentra una particularmente que afecta a la escritura pero no en cuanto a su trazado (como es el caso de la disgrafía) sino más bien en el código lingüístico, hablamos de la disortografía. A continuación te compartimos información específica al respecto de esta DEA, para que puedas darte cuenta si tu hijo o alumno podría estar presentándola, ya que puede confundirse con errores comunes de ortografía, sin embargo esto es más profundo.

¿Qué es la disortografía?

La disortografía es una dificultad específica de aprendizaje que está constituida por errores exclusivos en la escritura que afectan a la palabra, es decir, los errores se agrupan respecto a la aptitud para transmitir el código lingüístico por medio de las letras correspondientes, respetando la asociación adecuada entre los sonidos y las letras.

Se trata de una dificultad asociada al ritmo de maduración y aprendizaje de los niños (as) presentando errores en la interiorización de hábitos escritores.

Tipos de disortografía

Temporal: Existe dificultad para percibir de forma adecuada los fonemas con su correspondiente traducción y la ordenación de elementos.
Perceptivo cenestésica: Hay una incapacidad para repetir con exactitud los sonidos escuchados. Puede realizar sustituciones por la confusión del punto y modo de articulación de los fonemas.
Cinética: Lo que se encuentra alterado es la secuenciación fonemática del discurso, por lo que se dan errores de unión separación (por ejemplo “elniño estacansado”).
Visoespacial: Existe una alteración en la percepción de los grafemas lo cual da pie a que se roten o inviertan (b,p/d,q), que haya sustituciones (por ejemplo moda por modo), y también surgen errores por confusión con letras de doble grafía (por ejemplo v/b).
Dinámica: Donde existe una alteración en la expresión de ideas, en la sintaxis.
Semántica: Se encuentra alterado el análisis conceptual, el cual es necesario para indicar el uso específico de la palabra, así como el uso de signos ortográficos o diacríticos.
Cultural: Hay una dificultad para aprender las reglas ortográficas.

¿Cuáles son los errores comunes en la disortografía?

Estos errores que te presentamos a continuación suelen ser reiterados aunque ya se le haya explicado con anterioridad. Pueden servirte de guía para detectar si sospechas que tu hijo puede presentarla.

a. Lingüístico-perceptivos:

Realiza omisiones, adiciones o inversiones de fonemas, sílabas o palabras.

b. Viso-espaciales:

Sustituye letras que se diferencian por la posición que tienen en el espacio (d/p).
Sustituyen letras que son similares en su trazado.
Confusión en palabras en las que hay más posibilidades de cierto grafema.
Omisión de la h.

c. Viso-auditivos

Existe dificultad en la síntesis y asociación fonema-grafema.

d. Relacionados con el contenido.

Une o separa sílabas que van en palabras diferentes.
Une palabras.

e. Respecto a las reglas de ortografía.

Olvidan colocar m antes de p.
No sigue las reglas de los signos de puntuación.
No respeta el uso de las mayúsculas.

Intervención

Lo primero que se recomienda es asistir con un profesional que realizará una evaluación exhaustiva apoyándose de instrumentos para poder determinar si se trata de esta DEA y conforme al caso particular planteará sus intervenciones, también puede orientar al profesorado para considerarlo en las planeaciones del aula.